B2-C1 | Unterrichtsreihe: Musik im DaF-Unterricht
Songtexte sind oft einprägsam und deshalb bei Deutschlernenden beliebt. Aber auch Musik ohne Text eignet sich hervorragend zum Sprachenlernen. Wie das funktioniert, zeigen die fächerübergreifenden Ideen dieser Reihe.
Das Format im Überblick
Reine Instrumentalmusik kommt im Fremdsprachenunterricht nur sehr selten zum Einsatz, doch auch sie bietet vielseitige Möglichkeiten für die Gestaltung des Unterrichts und eignet sich besonders, um die fachbezogene Diskursfähigkeit der Lernenden in der Zielsprache zu fördern. Die vorliegende Reihe bietet ausgearbeitete Konzepte für Unterrichtsstunden auf den Niveaustufen B2 bis C1. Die insgesamt sechs Kapitel bieten jeweils Stoff für eine bzw. zwei Unterrichtseinheiten (45 bzw. 90 Minuten) und können sowohl einzeln als auch aufeinander aufbauend eingesetzt werden.
Inhalt
Am Beispiel sechs klassischer Musikstücke zeigt die Unterrichtsreihe, welche Möglichkeiten es für den Einsatz von rein instrumentaler Musik im Deutschunterricht gibt. Jeweils ein klassisches Stück aus der Musikgeschichte steht im Zentrum einer Unterrichtseinheit. Anhand von Stücken von Andreas Vollenweider, George Gershwin oder Ralph Vaughan Williams werden die Lernenden an die (sprachliche) Auseinandersetzung mit klassischer Musik herangeführt. Sie werden zur Interpretation angeleitet und üben die Versprachlichung der musikalischen Eindrücke und das Verfassen von kommentierenden Texten.
Jedes Kapitel besteht aus mehreren Arbeitsblättern, die ohne weitere Bearbeitung im Unterricht eingesetzt werden können, sowie einem Kommentar für Lehrende.
Lerninhalt
- Erwerb und Training von fachbezogener Diskursfähigkeit
- Themenfeld: klassische Musik
- produktionsorientierte Aufgaben
Materialien zum Download
- Arbeitsblätter
- Lehrerkommentare