A2 | Soziale Medien
Soziale Netzwerke dienen der Kommunikation und spielen im Alltag der Lernenden eine zentrale Rolle. Sie sind daher ein ideales Thema für den Sprachunterricht – und das ganz ohne Handy, aber mit Schere und Kleber!
Online-Netzwerke wie Facebook, Instagram und Co. sind wichtige Kommunikationswerkzeuge. Vor allem junge Menschen nutzen Social Media tagtäglich und selbstverständlich für den Austausch untereinander. Ergreifen Sie die Gelegenheit und behandeln Sie mit Ihren Lernenden auch im Deutschunterricht dieses zentrale Thema. Lassen Sie sie „analoge Posts“ basteln und persönlich bewerten.
So können Sie vorgehen:
Alle Teilnehmenden bekommen ein Arbeitsblatt, auf dem ein gezeichnetes Smartphone zu sehen ist. Nun sollen sie einen persönlichen Post vorbereiten. Dazu zeichnen sie entweder ein Bild in das dafür vorgesehene Feld oder schneiden ein Foto aus einer Zeitschrift aus und kleben es auf. Stellen Sie dazu Zeitschriften bereit. Zusätzlich sollen die Lernenden einen kurzen Text zum Bild schreiben, der interessant zu lesen ist, und dem Bild drei passende Hashtags bzw. Stichwörter zuordnen.
Wenn alle Teilnehmenden fertig sind, werden die „Posts“ an die Wand gehängt oder auf einem Tisch ausgebreitet. Alle gehen herum und schauen sich die Bilder und Texte an. Wer einen Post mag, kann ein Herz auf das Blatt zeichnen oder das Bild kommentieren. Anschließend werden die Herzen und Kommentare unter jedem Post gezählt. Die drei Posts mit den meisten Herzen und Kommentaren haben gewonnen.
Das angehängte Arbeitsblatt steht für sich und kann ohne Video-Input bearbeitet werden. Wer aber thematisch passende Folgen aus der Serie Nicos Weg sucht, findet sie im Anhang. In der Folge „Das Internet“ geht es darum, dass Nicos Tante Yara im Internet für ihren Fahrradladen werben möchte, sich aber zum Beispiel mit sozialen Netzwerken nicht auskennt. Sie erhofft sich von ihrem Neffen Pepe Hilfe. Passend dazu könnten Ihre Lernenden auf dem Arbeitsblatt zum Beispiel eigene Werbe-Posts verfassen. In der Folge „Mit freundlichen Grüßen“ wollen sich Nico und Selma treffen, verpassen einander aber. Die analogen Smartphones könnten in Verbindung mit der Geschichte dazu benutzt werden, Kurznachrichten zu formulieren, in denen die Lernenden als Nico oder Selma dem oder der jeweils anderen schreiben, warum es mit dem Treffen nicht geklappt hat.
Benötigte Materialien:
Lektion „Das Internet“ (Video)
Lektion „Mit freundlichen Grüßen“ (Video)
Arbeitsblatt „Soziale Medien“
Zeitschriften, Stifte, Schere, Kleber
Niveaustufe:
A2
Das Format in Kürze:
Der mobile Online-Kurs Nicos Weg wendet sich an Lernende der Niveaustufen A1 bis B1. Sie können den Protagonisten Nico durch unterschiedliche Alltagssituationen begleiten, die der junge Spanier in seiner neuen Heimat Deutschland auf Deutsch meistern muss. Dabei werden besonders die Themen Beruf und Arbeitsmarkt behandelt – etwa, wenn Nico ein Praktikum sucht, an einem Bewerbungsgespräch teilnimmt oder mit einer Jobabsage umgehen muss.
Online-Angebote wie Nicos Weg können Lehrwerke perfekt ergänzen und eignen sich sogar für die Einbindung in den Präsenzunterricht. Damit das ganz einfach gelingt, gibt es zu jeder Lektion Handreichungen für Lehrkräfte. Diese finden Sie als PDF-Anhänge im Online-Kurs. Rufen Sie einfach im jeweiligen Lektionsmenü den Bereich „Extras“ auf. Das Aktivitätenbuch bietet besonders spielerische und kreative Unterrichtsideen, mit denen das Deutschlernen noch mehr Spaß macht!