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Unterrichtsideen für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache

Hier bekommen Sie wöchentlich Vorschläge zum Einsatz einzelner Folgen der Formate “Nicos Weg”, “Bandtagebuch”, “Jojo sucht das Glück”, “Ticket nach Berlin” und “Deutschlandlabor” im DaF- und DaZ-Unterricht. Nutzen Sie die Videos und Arbeitsblätter, um in Ihrem Kurs über Themen aus dem Alltag in Deutschland zu sprechen und dabei Redemittel, Wortschatz und Grammatik zu festigen.

Zwei Frauen sitzen nebeneinander, trinken Kaffee und unterhalten sich miteinander. (Quelle: DW)

A1-A2 | Gemeinsamkeiten und Unterschiede

Wie ist das Leben in Deutschland im Vergleich zu anderen Ländern? Sprechen Sie über Gemeinsamkeiten und Unterschiede.
Jojo steht lachend vor dem Kölner Dom und schaut in die Ferne (Bild: DW)

B1-B2 | Assoziieren und vermuten

Wer mit wem und was passiert als nächstes? Lassen Sie Ihre Lernenden sprechen – über Jojo und ihre Suche nach dem Glück.
Das Moderatorenduo David und Nina steht vor einer Kunstskulptur. (DW)

A2 | Deutsche Museen

Über Kunst lässt sich gut streiten, und dazu sollten Sie anregen. Unsere Unterrichtsidee vermittelt wichtige Redemittel.
Sebastian, Bandmitglied von EINSHOCH6, sitzt in der Modelleisenbahn-Landschaft in Hamburg.

A2 | Das Miniaturwunderland

Manche Dinge sind großartig, weil sie ganz klein sind: zum Beispiel das Miniaturwunderland in Hamburg.
Drei Personen (ein Mann und zwei Frauen) mit Blumenkränzen im Haar stehen in einer Reihe nebeneinander. Der Mann hält einen bunt bemalten Keramikteller in die Kamera.

B1-B2 | Tauschen oder Kaufen?

Ist Tauschhandel nicht mehr zeitgemäß oder wird er in Zukunft wieder an Bedeutung gewinnen? Diskutieren Sie im Kurs!
Nico und Yara schauen gemeinsam auf einen Zettel.

B1 | Lebensträume

Gemeinsam über Zukunftswünsche nachdenken und sich austauschen: Hier finden Sie eine Anregung für Ihren Unterricht.
Eine junge Frau zeigt auf etwas, der junge Mann neben ihr schaut mürrisch in die Richtung. (Quelle: DW)

B1-B2 | Sich in jemanden hineinversetzen

Unsere Unterrichtsidee motiviert dazu, Vermutungen über das Handeln Anderer zu äußern und Alternativen auszuarbeiten.
Drei Menschen stehen nebeneinander, halten sich an den Händen und tanzen. (Quelle: DW)

A2 | Wie kann Integration gelingen?

„Migrationshintergrund“ – ein schwieriges Wort. Was bedeutet es genau und was ist wichtig, damit Integration gelingt?
Drei Männer sitzen in einem Segelboot

B1-B2 | Auf hoher See

Unterwegs mit einem Segelschiff und dabei lernen? Sprechen Sie mit Ihrem Kurs über ein außergewöhnliches Schulprojekt.

Unterrichtsideen – Archiv nach Themen

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