B1-B2 | Liebesschlösser
Landeskunde mit Romantikfaktor ist Thema der heutigen Unterrichtsidee. Dabei geht es um die sogenannten Liebesschlösser. In Deutschland ist die Kölner Hohenzollernbrücke einer der bekanntesten Orte für diesen Brauch.
Mittlerweile gibt es die sogenannten Liebesschlösser in immer mehr Städten Europas. In Deutschland ist die Kölner Hohenzollernbrücke einer der bekanntesten Orte für diesen Brauch. Täglich kann man auf der Brücke Paare beobachten, die kleine Vorhängeschlösser – versehen mit den Namen des Paares – am Brückengeländer befestigen und den Schlüssel in den Rhein werfen. Denn so währt die Liebe angeblich ewig.
So können Sie vorgehen:
Schreiben Sie zu Beginn Ihrer Unterrichtsstunde das Wort „Liebesschloss“ gut sichtbar an die Tafel oder auf ein Blatt Flipchartpapier. Fordern Sie Ihre Kursteilnehmerinnen und -teilnehmer auf, sich in Kleingruppen von drei bis vier Personen einige Minuten darüber zu beraten, was sie sich unter dem Begriff vorstellen. Sammeln Sie die Ergebnisse in Stichwörtern an der Tafel oder auf dem Flipchart.
Zeigen Sie nun das Foto der Liebesschlösser, das auf dem Arbeitsblatt Liebesschlösser zu sehen ist. Stellen Sie gemeinsam mit Ihrem Kurs fest, welche Arbeitsgruppe die richtigen Vermutungen geäußert hat. Bitten Sie die Gruppen nun, sich zu überlegen, wer die Schlösser angebracht hat und aus welchem Grund dies gemacht wurde. Klären Sie die Lernerinnen und Lerner dann auf.
Nun sollen die Kursteilnehmerinnen und -teilnehmer kreativ werden: In Einzelarbeit verfassen sie den Tagebucheintrag einer fiktiven Person, die erzählt, wie sie zusammen mit dem/der Partner/in ein Liebesschloss an die Hohenzollernbrücke gehängt hat. Ermutigen Sie die Lernerinnen und Lerner dazu, die Geschichte fantasievoll auszuschmücken: Wo haben sich die zwei Personen kennengelernt? Was finden sie aneinander attraktiv? Wie haben sie das Aufhängen des Schlosses bzw. den gemeinsamen Tag in Köln gestaltet? Und wie wird die Beziehung wohl weiter verlaufen?
Variante:
Die Lernerinnen und Lerner gestalten aus Papier (DIN A4) selbst ein Liebesschloss für ein Paar ihrer Wahl – zum Beispiel für zwei prominente Persönlichkeiten. Auf der Rückseite des Liebesschlosses beantworten sie schriftlich die oben aufgeführten Fragen.
Benötigte Materialien:
Arbeitsblatt „Liebesschlösser“
Flipchart (oder Tafel)
Bastelpapier, Schere, Klebstift
Niveaustufe:
B1-B2 (Arbeitsblatt), C1-C2 (Audio)
Die Formate in Kürze:
Begleiten Sie mit Ihren Lernenden die Brasilianerin Jojo, die in Deutschland auf der Suche nach dem Glück, dem Leben und der Liebe ist. Die Telenovela „Jojo sucht das Glück“ bietet insgesamt drei Staffeln mit je 33 spannenden Episoden. Und wie es sich für eine richtige Telenovela gehört, dreht sich alles um Liebe, Freundschaft, Eifersucht und Verrat.
Zu jeder Video-Episode gibt es eine Lektion mit interaktiven Übungen sowie zahlreichen Materialien zum Herunterladen. Letztere finden Sie, wenn Sie im Lektionsmenü den Punkt „Extras“ aufrufen. Es gibt sowohl Begleitmaterialien, die sich eng an der jeweiligen Episode orientieren und vor allem dem inhaltlichen Verständnis dienen, als auch eigene Arbeitsbücher mit besonders kreativen und spielerischen Aufgaben. Wer hätte gedacht, dass Deutsch die Sprache der Liebe sein kann?