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Describing learning activities (1)

Lisa gives her students a text on activities in a German class. Read a participant's text before answering the questions below. Which sentence fits the picture? Choose one answer.

Script

LISA:
Also, was ist das?

KURSTEILNEHMERIN:
Das ist eine Tafel.

LISA:
Sehr gut. Kannst du das bitte buchstabieren?

KURSTEILNEHMERIN:
T-A-F-E-L.

LISA:
Super, Rana.

KURSTEILNEHMERIN:
Der Tafel.

LISA:
Entschuldigung, kannst du das noch mal wiederholen?

KURSTEILNEHMERIN:
Das Tafel?

LISA:
Die Tafel. Nomen und Artikel gehören immer zusammen: der Stuhl, die Tafel, das Buch. Kennt ihr noch andere Nomen mit Artikeln?

KURSTEILNEHMERIN:
Die Tasche!

LISA:
Richtig. Die Tasche.

LISA:
Das ist eine Tasche. Das ist auch eine Tasche. Und das ist die Tasche von Jenny. Die Tasche, eine Tasche. So. Und jetzt alle Post-its schreiben! Das Wörterbuch hilft.

Wir lernen Deutsch.
Wir lesen Texte.
Wir buchstabieren Nomen.
Wir üben Wörter.
Wir machen eine Pause.
Wir hören Dialoge.
Wir wiederholen die Nomen und die Artikel.
Wir schreiben Sätze.
Wir machen die Hausaufgaben.

Tip: Stick pieces of paper with articles and nouns to the objects in your room. Use different symbols or colors for the three articles.

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