The subjunctive in indirect speech
In colloquial speech it's becoming more common to express indirect speech by using the indicative. In writing - such as newspaper articles and literature - the subjunctive I form is still frequently used.
Examples:
Orakel: "Verzeih deiner Mutter!"
Anna: Das Orakel hat gesagt, ich solle meiner Mutter verzeihen.
Jakob: Jeder findet seinen Weg.
Harry: Jakob hat mir erklärt, dass jeder seinen Weg finde.
The subjunctive I is a verb form used for indirect speech. But it's actually used primarily for only the 3rd person singular - and for the modal verbs in the 1st person singular - because its other forms hardly differ from the indicative in the present tense. So in those other instances, the subjunctive II is used instead of the subjunctive I or by using the construction "würde" + the infinitive.
Example:
Anna: Wir fahren ins Seniorenheim.
Harry: Anna hat gesagt, dass wir ins Altenheim fahren würden.
The subjunctive I is formed by adding personal endings to the verb stem. "e" is a typical ending in the 3rd person singular. The other forms don't differ, or differ only slightly, from the indicative in the present tense.
lernen
Indicative | Subjunctive I | |||
ich | lern-e | lern-e | ||
du | lern-st | lern-est | ||
er/sie/es | lern-t | lern-e | ||
wir | lern-en | lern-en | ||
ihr | lern-t | lern-et | ||
sie | lern-en | lern-en |
Example:
Jakob sagt, er lerne aus seinen Fehlern.
"sein" has its own distinct form in the subjunctive I. That's why "sein" is regularly used in the subjunctive I form for all persons.
sein
Indicative | Subjunctive I | |||
ich | bin | sei | ||
du | bist | seist | ||
er/sie/es | ist | sei | ||
wir | sind | seien | ||
ihr | seid | seiet | ||
sie | sind | seien |
Example:
Anna sagt, alles sei gut.
More:
haben
Indicative | Subjunctive I | |||
ich | habe | hab-e | ||
du | hast | hab-e-st | ||
er/sie/es | hat | hab-e | ||
wir | haben | hab-e-n | ||
ihr | habt | hab-e-t | ||
sie | haben | hab-e-n |
können
Indicative | Subjunctive I | |||
ich | kann | könn-e | ||
du | kannst | könn-e-st | ||
er/sie/es | kann | könn-e | ||
wir | können | könn-e-n | ||
ihr | könnt | könn-e-t | ||
sie | können | könn-e-n |
werden
Indicative | Subjunctive I | |||
ich | werde | werd-e | ||
du | wirst | werd-e-st | ||
er/sie/es | wird | werd-e | ||
wir | werden | werd-e-n | ||
ihr | werdet | werd-e-t | ||
sie | werden | werd-e-n |
müssen
Indicative | Subjunctive I | |||
ich | muss | müss-e | ||
du | musst | müss-e-st | ||
er/sie/es | muss | müss-e | ||
wir | müssen | müss-e-n | ||
ihr | müsst | müss-e-t | ||
sie | müssen | müss-e-n |
dürfen
Indicative | Subjunctive I | |||
ich | darf | dürf-e | ||
du | darfst | dürf-e-st | ||
er/sie/es | darf | dürf-e | ||
wir | dürfen | dürf-e-n | ||
ihr | dürft | dürf-e-t | ||
sie | dürfen | dürf-e-n |
sollen
Indicative | Subjunctive I | |||
ich | soll | soll-e | ||
du | sollst | soll-e-st | ||
er/sie/es | soll | soll-e | ||
wir | sollen | soll-e-n | ||
ihr | sollt | soll-e-t | ||
sie | sollen | soll-e-n |
wollen
Indicative | Subjunctive I | |||
ich | will | woll-e | ||
du | willst | woll-e-st | ||
er/sie/es | will | woll-e | ||
wir | wollen | woll-e-n | ||
ihr | wollt | woll-e-t | ||
sie | wollen | woll-e-n |